TURISMO E SPETTACOLO

Il Corso nasce come risposta ad una domanda di professionalità specifica che richiede organizzatori dei flussi turistici specializzati nella promozione e gestione di attività relative allo spettacolo, alle arti performative (teatro, canto, danza, musica, cinema) e ai media (radio, televisione, nuovi media). In una prospettiva fortemente interdisciplinare concorrono a questo scopo attività formative che possano saldare la capacità di promuovere e saper realizzare opere artistiche in varie direzioni dello spettacolo con le abilità proprie dei gestori dei sistemi turistici in contesti locali, nazionali o internazionali.
L'obiettivo generale del corso è, quindi, quello di formare professionisti specialisti nell'integrazione delle componenti progettuali e organizzative relative alla valorizzazione dei patrimoni culturali e degli eventi artistici particolarmente significativi per la qualificazione e la promozione turistica del territorio.
Il corso si pone, così, in una condizione di bilanciamento scientifico tra i contenuti sociologici, manageriali, storico-culturali, linguistici e comunicativi delle discipline dell'area delle scienze turistiche e quelli artistici, drammaturgici, tecnico-espressivi e tecnologico-mediatici tipici dell'area delle scienze dello spettacolo, del cinema, della fotografia e delle produzioni multimediali.
Il percorso formativo prevede una vasta area interdisciplinare che comprende l'approfondita conoscenza della storia dell'arte e dei patrimoni demo-etnoantropologici, dei linguaggi specifici dello spettacolo, delle arti visive e delle rappresentazioni, e naturalmente, delle tecnologie, delle lingue e della sociologia delle culture, che comprende dai 50 agli 80 cfu comuni. A questo corpo di conoscenze condivise si affiancano obiettivi e iter formativi più specifici relativi al dominio della classe LM.49 e della classe LM.65.
Per la classe LM-49, il corso mira a integrare la valorizzazione delle identità socioculturali, ambientali e patrimoniali presenti nella geografia culturale del territorio con la sprovincializzazione dei metodi di gestione, dei linguaggi e delle tecnologie nella cultura dell'efficienza manageriale delle risorse turistiche. Ciò comporta un'approfondita competenza sia dell'industria e dei servizi del turismo sia delle tematiche inerenti alla società della conoscenza, per incanalare i flussi di scambi interculturali favoriti dai processi di globalizzazione.
Nell'ambito specifico della progettazione e gestione dei sistemi turistici, il corso si prefigge pertanto di:
• fornire competenze utili a individuare le peculiarità geo-antropologiche, storico-etnografiche e ambientali dei siti turistici, per promuovere la partecipazione e l'empowerment sociale
• sviluppare approfonditamente le competenze relative alla capacità di gestione delle risorse economiche e amministrative, del personale delle agenzie e delle imprese turistiche
• dotare gli studenti e le studentesse di elevate competenze nell'uso settoriale delle lingue
• offrire adeguate competenze digitali per la pianificazione di progetti di turismo culturale e ambientale
• promuovere il completo dominio delle pratiche sociologiche e storico-etnografiche necessarie a realizzare in concreto la progettazione turistica del territorio, soprattutto nei settori del turismo culturale e congressuale anche in collaborazione con gli enti territoriali pubblici (Comuni, Provincie, Regioni, Università) e privati (grandi e medie imprese turistiche, agenzie di viaggi e promozione turistica, associazioni imprenditoriali a vario titolo).
Per la Classe LM-65, il percorso formativo specifico insiste sull'integrazione tra i settori scientifico-disciplinari basati sulla valorizzazione del patrimonio culturale e demo-etnoantropologico, della tradizione storica, dello spettacolo e quelli mirati allo sviluppo delle tecnologie più attuali della rappresentazione artistica, soprattutto nelle arti visive. Il corso, inoltre, è orientato all'acquisizione di una sensibilità territoriale chiara, rappresentando anche le esigenze di una mappa geoculturale di attività ed eventi rilevanti nel contesto socioculturale di riferimento (dalle rappresentazioni tragiche classiche alle esperienze degli spettacoli dei nuovi tecno-interpreti, reali o virtuali). La configurazione delle specifiche competenze sullo spettacolo dovrà, quindi, inscriversi nella consapevolezza dell'interazione tra luoghi destinati ad ospitare ed eventi che vi si svolgono.
Nell'ambito specifico delle discipline dello spettacolo il corso si propone di:
• fornire competenze specialistiche sia di carattere teorico, storico, demo-etnoantropologico, sia relative alle tecniche dello spettacolo, della musica e della comunicazione visiva.
• promuovere la conoscenza del patrimonio creativo della scrittura drammaturgica, di cui c'è forte domanda nel contesto territoriale isolano.
• fornire competenze sulle nuove tecnologie alle performing arts in genere: drammaturgia multimediale, fotografia e cinema digitali, nuove strade della televisione e degli eventi in rete telematica.
• offrire un approfondimento specialistico delle nuove figure professionali emergenti: il mediattore, il cybernarratore, il synthetic actor, il digital story teller, l'hyperactor, il networked news teller che tracciano, tutte assieme, una radicale ridefinizione, non solo terminologica e metodologica, ma anche teorica e contenutistica, del campo creativo nelle arti e nei processi della rappresentazione.
Per raggiungere questi obiettivi, il corso – partendo da una serie di insegnamenti comuni di carattere storico-culturale, sociologico e linguistico – propone un percorso formativo declinato nei due specifici indirizzi, caratterizzato da:
• insegnamenti dedicati alla formazione specialistica in progettazione e gestione dei sistemi turistici, con materie di approfondimento relative sia all'ambito geo-antropologico, artistico, storico-etnografico (come, ad esempio, Geografia culturale, Storia della Sicilia e del Mezzogiorno medievali, Museologia e storia del collezionismo) sia all'ambito progettuale e gestionale (come, ad esempio, Marketing turistico territoriale, Organizzazione e pianificazione dei sistemi turistici territoriali);
• insegnamenti dedicati alla formazione specialistica in scienze dello spettacolo e produzione multimediale, con materie di approfondimento sia di carattere teorico e socio-antropologico (come, ad esempio, Teorie del cinema, Tecniche di composizione drammaturgica, Sociologia dell'immaginario, Processi culturali e mass-mediali) sia di ordine metodologico e performativo (come, ad esempio, Industria culturale e media studies, Storia della performance musicale).
Gli insegnamenti del I anno della LM-49 si articolano in un percorso che permette agli studenti e alle studentesse di acquisire e consolidare competenze di carattere culturale in ambito storico, artistico e dello spettacolo e di ambito geografico-territoriale, nonché di approfondire e ampliare la prospettiva di studio grazie alle diverse attività affini e integrative proposte. Gli insegnamenti del II anno puntano invece alla professionalizzazione delle competenze, attraverso un percorso che mira ad approfondire le discipline di ambito economico-gestionale, giuridico, sociale e antropologico-culturali, unitamente allo studio di due lingue straniere, finalizzato alla comunicazione turistica.
Anche per quanto riguarda la LM-65, gli insegnamenti del I anno si articolano in un percorso che permette agli studenti e alle studentesse di acquisire e consolidare competenze di carattere culturale negli ambiti delle arti, dello spettacolo, della musica, della sociologia e della comunicazione, garantendo una solida formazione professionale, unitamente alle discipline di II anno, volte all'approfondimento di conoscenze e competenze di carattere linguistico-letterario e all'acquisizione di una maggiore conoscenza e consapevolezza delle questioni territoriali, grazie alle diverse attività affini e integrative proposte.