ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE

Il Corso di Laurea triennale in Archeologia e Storia dell'Arte si propone di offrire una solida formazione di base negli ambiti disciplinari connessi alla conoscenza, gestione e valorizzazione del patrimonio culturale, coniugando un indispensabile impianto umanistico di base con una formazione ad ampio spettro di carattere pratico-operativo, gestionale, amministrativo e informatico, che consenta allo studente di acquisire un profilo rispondente alle competenze richieste dalla domanda di formazione esterna.
Il Corso si focalizza in particolare sui beni archeologici e storico-artistici e prevede una robusta base comune ai due ambiti, costituita, da un lato, dalle discipline di base filologico-letterarie, storiche e demo-etnoantropologiche, imprescindibili ai fini della comprensione e contestualizzazione storica e culturale del bene; dall'altro, dalle aree disciplinari che connotano la formazione degli operatori del patrimonio culturale, con una particolare attenzione agli aspetti legislativi e amministrativi, museologici, della comunicazione e del marketing dei beni culturali e dell'informatica umanistica (Digital Humanities).
Proprio quest'ultimo campo di studi costituisce una peculiarità del percorso, tanto che si è ritenuto opportuno, attraverso lo strumento della flessibilità, indicare il settore IINF-05/A come caratterizzante, all'interno dell'ambito “Discipline relative ai
beni culturali”. Ciò perché in uno scenario quale quello attuale, sempre più connotato dall'integrazione degli strumenti digitali in ogni versante delle attività quotidiane, il rapporto tra la componente tecnologica e quella umanistica non può che costituire un punto di riferimento per percorsi formativi sviluppati in quest'area.
Partendo da queste basi comuni, distribuite tra il primo e il secondo anno, lo studente potrà scegliere di indirizzare il suo percorso verso l'ambito dei beni archeologici o quello dei beni storico-artistici grazie all'articolazione del corso in curricula, caratterizzati da insegnamenti più specifici all'uno o all'altro ambito, sia per orizzonti geografici e cronologici, che per contenuti metodologici e pratici, in corrispondenza con le due distinte figure professionali dell'archeologo e dello storico dell'arte.
Sul versante archeologico l'acquisizione del bagaglio di conoscenze inerenti l'archeologia e la storia dell'arte antica è affidata ad una serie di insegnamenti riferiti ad un ampio orizzonte geografico e cronologico compreso tra la Preistoria e il Medioevo e ad altri con un focus specifico sull'Italia meridionale e sulla Sicilia; a questi si associano discipline che completano la formazione teorica e pratica dell'archeologo sul fronte delle metodologie dell'indagine sul campo, dello studio dei paesaggi storici, della classificazione dei manufatti, della numismatica.
Il percorso storico-artistico, invece, prevede lo studio dei fenomeni artistici e architettonici entro una prospettiva molto ampia sia dal punto di vista cronologico, dal periodo bizantino e medievale al mondo contemporaneo, che geografico, con aperture alla comparazione con altri paesi europei e affondi nella dimensione regionale. Anche in questo caso, l'offerta è completata da insegnamenti relativi a metodi e strumenti specifici, quali storia della critica d'arte, la paleografia, la bibliografia e biblioteconomia.
Il percorso formativo è arricchito dalla possibilità offerta allo studente di selezionare, sulla base dei propri interessi, alcuni insegnamenti tra un ventaglio, che comprende discipline di ambito storico inerenti al territorio di riferimento, geografico, filosofico, ma anche approfondimenti in ambito letterario, filologico e numismatico, nonché, per il curriculum archeologico, ampliamenti agli orizzonti della storia e delle civiltà antiche del Mediterraneo orientale.
L'acquisizione di particolari tecniche e metodologie e la pratica disciplinare è affidata ai tirocini presso imprese ed enti pubblici e privati (Soprintendenze, Musei, Parchi archeologici, Enti locali, società private e cooperative che operano nel settore), grazie ai quali lo studente potrà compiere quelle esperienze formative sul campo indispensabili all'acquisizione di competenze specifiche in vista dell'inserimento nel mondo del lavoro.