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UNIFIND - Competenze e Professionalità

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  1. Terza Missione

Laboratorio PLS-Fisica: Imparo Sperimentando

Public Engagement
Si tratta di attività sperimentali con contenuti didattici collegati alle tematiche discusse in aula dal Docente di Fisica. Il focus è sulla questione dell’analisi dei dati sperimentali attraverso strategie di calcolo automatico basate su foglio elettronico o, laddove possibile, su linguaggio di programmazione python. L’obiettivo è di dedurre, attraverso l’analisi dati, le proprietà fondamentali del comportamento del sistema fisico indagato o in alternativa, attraverso le leggi fisiche che descrivono il fenomeno, elaborare e visualizzare direttamente il dato sperimentale.
Sede dell’iniziativa:
Laboratorio Didattico del Dipartimento MIFT
Periodo di svolgimento dell’iniziativa:
Gennaio 29, 2024 - Febbraio 29, 2024
  • Dati Generali
  • Aree Di Ricerca
  • Afferenze
  • Terza Missione

Dati Generali

Obiettivi

L’obiettivo è di dedurre, attraverso l’analisi dati, le proprietà fondamentali del comportamento del sistema fisico indagato o in alternativa, attraverso le leggi fisiche

Tipo

Attività di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola

Strutture collegate

Dipartimento di Scienze matematiche e informatiche, scienze fisiche e scienze della terra (Coordinatore/trice o Organizzatore/trice)

Aree Di Ricerca

Settori (3)


SH3_9 - Social aspects of teaching and learning, curriculum studies, education and educational policies - (2024)

Goal 4: Quality education

Goal 5: Gender equality

Afferenze

Referenti (4)

ARCADI Giorgio (Relatore/Relatrice, Responsabile scientifico)
PILLONI Alessandro (Organizzatore/Organizzatrice, Relatore/Relatrice)
SAIJA Rosalba (Organizzatore/Organizzatrice)
VASI Sebastiano (Organizzatore/Organizzatrice, Relatore/Relatrice)

Partecipanti (3)

ARCADI Giorgio (Relatore/Relatrice, Responsabile scientifico)
PILLONI Alessandro (Organizzatore/Organizzatrice, Relatore/Relatrice)
VASI Sebastiano (Organizzatore/Organizzatrice, Relatore/Relatrice)

Terza Missione

Public Engagement

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