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  1. Third Mission

Disturbi d’ansia: il ruolo del cronotipo serale e dei meccanismi di apprendimento della paura

Public Engagement
Un team internazionale di ricerca coordinato da studiosi dell’Università di Messina e dell’Università di Bologna ha mostrato che le persone con un cronotipo serale – che sono cioè più attive di sera – presentano un apprendimento della paura alterato: una caratteristica che spiegherebbe il maggiore rischio per queste persone di sviluppare disturbi d’ansia. Pubblicato sul Journal of Affective Disorders, lo studio rivela che chi è più produttivo nelle ore serali presenta una maggiore attivazione del Sistema Nervoso Autonomo (SNA) in compiti di apprendimento implicito della paura. “Con il temine cronotipo ci si riferisce alle differenze di prestazione che ogni persona ha in relazione ai periodi di sonno e veglia nell'arco delle 24 ore della giornata. Possiamo avere un cronotipo mattutino se preferiamo svegliarci presto e avere un buon rendimento nelle attività che iniziano al mattino, un cronotipo serale se siamo più produttivi di notte e preferiamo restare svegli fino a tardi.....
Location of the initiative:
Le Scienze, edizione italiana di Scientific American
Date of the initiative:
November 28, 2022
  • Overview
  • Affiliation

Overview

Objectives

Comunicazione scientifica destinata al pubblico.

Term type

Pubblicazioni (cartacee e digitali) dedicate al pubblico non accademico

Linked Units

Dipartimento di Scienze cognitive, psicologiche, pedagogiche e degli studi culturali (Coordinatore/Organizzatore)

Affiliation

Has member

VICARIO Carmelo Mario (Organizzatore)

Members (2)

FALZONE Alessandra (Partecipante)
GRASSO Giorgio Mario (Partecipante)
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