Per una pedagogia dell'oltre. L'appello di Papa Francesco in "Fratelli tutti"

Rileggendo da un punto di vista pedagogico l’enciclica Fratelli tutti, una delle parole grembo sembra essere oltre che, facendo da motore e da sfondo alle tante problematiche del nostro tempo, contiene in sé anche una connotazione fortemente educativa e performativa. Il contributo intende evidenziare come, per superare le tante forme di malessere e di degrado (sociopsicologiche, etico-antropologiche, economico-politiche, ecosistemiche, etc.) che minano la convivenza umana, papa Francesco inviti a non fermarsi all’ovvio e alle difficoltà ma ad agire con fermezza e determinazione per abbattere le barriere, esterne ma anche interiori, che ostacolano le relazioni interpersonali e sociali. L’inizio di questo percorso di rinnovamento sembra il riconoscimento del bisogno/dovere di ogni persona di andare al di là di sé stessa, “oltre la solitudine e l’indifferenza” perché questo le consente di dare attenzione/cura all’altro e di instaurare relazioni agapiche di amicizia sociale e di fratellanza. Abstract Rereading the encyclical Fratelli tutti from a pedagogical point of view, one of the fundamental words seems to be beyond, that is the background to the many problems of our time and, at the same time, contains a strongly educational and performative connotation. The contribution intends to highlight how, in order to overcome the many forms of poverty and degradation (socio-psychological, ethical-anthropological, economic-political, ecosystemic, etc.) that undermine human coexistence, Pope Francis invites us not to stop at the obvious and the difficulties, but to act with firmness and determination to break down the barriers, external but also internal, which hinder interpersonal and social relationships. The beginning of this path of renewal seems to be the recognition of the need/duty of each person to go beyond him/herself, “beyond the loneliness and the indifference" because this allows him/her to give attention/care to the other and to establish agapic relationships of social friendship and fraternity.