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  1. Terza Missione

Disturbi d’ansia: il ruolo del cronotipo serale e dei meccanismi di apprendimento della paura

Public Engagement
Un team internazionale di ricerca coordinato da studiosi dell’Università di Messina e dell’Università di Bologna ha mostrato che le persone con un cronotipo serale – che sono cioè più attive di sera – presentano un apprendimento della paura alterato: una caratteristica che spiegherebbe il maggiore rischio per queste persone di sviluppare disturbi d’ansia. Pubblicato sul Journal of Affective Disorders, lo studio rivela che chi è più produttivo nelle ore serali presenta una maggiore attivazione del Sistema Nervoso Autonomo (SNA) in compiti di apprendimento implicito della paura. “Con il temine cronotipo ci si riferisce alle differenze di prestazione che ogni persona ha in relazione ai periodi di sonno e veglia nell'arco delle 24 ore della giornata. Possiamo avere un cronotipo mattutino se preferiamo svegliarci presto e avere un buon rendimento nelle attività che iniziano al mattino, un cronotipo serale se siamo più produttivi di notte e preferiamo restare svegli fino a tardi.....
Sede dell’iniziativa:
Le Scienze, edizione italiana di Scientific American
Periodo di svolgimento dell’iniziativa:
Novembre 28, 2022
  • Dati Generali
  • Afferenze

Dati Generali

Obiettivi

Comunicazione scientifica destinata al pubblico.

Tipo

Pubblicazioni (cartacee e digitali) dedicate al pubblico non accademico

Strutture collegate

Dipartimento di Scienze cognitive, psicologiche, pedagogiche e degli studi culturali (Coordinatore/Organizzatore)

Afferenze

Referenti

VICARIO Carmelo Mario (Organizzatore)

Partecipanti (2)

FALZONE Alessandra (Partecipante)
GRASSO Giorgio Mario (Partecipante)
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